我喜歡這張照片......大家都笑開懷!!
相機效果很好,把我拍的 美美的...我也喜歡這張照片的我~~~
看我坐沒坐相的樣子!!!
謝謝同學幫我買的早餐,,,蛋餅很好吃~~
以下是訪談的簡短內容:
Q1:如何規劃大學生活?
老師鼓勵我們可以去做更多想學習、嘗試的事。老師也沒有給自己設限一定要做什麼，不做什
麼。
Q3:老師的興趣和專長?
老師的專長是家暴、兒童保護。因為老師對這領域有興趣及對這份工作的熱忱直到現在仍一如往常。
Q4:從社會工作中得到些什麼？
由於曾在世界展望會工作，透過許多個案，獲得了不同的學習，如何讓受害者感受到社會工作者
的援助和誠意，是老師從社會工作中得到、也學習到很多，如何協助被害人完整說出事件的發生
過程並引導他們脫離所處的困境，是從事社會工作逐漸累積獲得的經驗。
Q5:老師所認為的社會工作師需要具備什麼樣的條件？
首先不可缺乏的是專業知能，有了這項條件才能在協助個案時，有最專業、最正確的處理方式，
並且要有耐心、能去接納個案、願意去學習，一個社工師，更要讓被害人感受到我們的誠意和努
力，所以對工作抱持一份熱誠更是不可或缺的。
Q10:如何管理自己的EQ?
在輔導個案前，先不要讓自己因別的事情煩心，會先沉澱一下自己的心情，訪談前會先想清楚界
限在哪裡，才不會將事情複雜化。
Q11：就讀青少年兒童福利學系將來出路會不會很難找？
工作不會難找，重點是看個人肯不肯做！一步一步的努力，有實力的人不怕沒有自己的一片天。
Q13:以前擔任社工師與現在擔任大學講師有什麼不同的地方？哪項工作是您的最愛？ 當大學的講師沒有固定的同事，教學空間彈性也較大，老師很喜歡教學也熱愛實務工作，各有各 的好。
老師受訪心得(因是我自己的文字,所以就全放了):
學生怯生生地來詢問我是否能接受訪問，我很快就答應了，看到她們開心的模樣，讓我有點覺得好笑，這不過是件很容易的事，何足開心成這樣呢！
訪問那天，她們認真又有點羞澀的表情，問著略帶稚氣的題目，彷彿從她們眼中看到對大學生
活的疑惑與期待。看到她們充滿好奇的眼神，迫不及待想了解我對各種事情的看法以及我的生命
歷程，讓我不自覺感到有點尊崇感！
不過，她們正當進入人生黃金的時期，她們可以創造不
同的生命奇蹟，我那些經驗與歷程也只能算是一則小小童話故事罷了！她們是用心的，每個人都振筆疾書、努力記下我滔滔不絕的言詞，我想她們的衝勁將為年輕的生命寫下不同的扉頁。
祝福這群學生們,能有愉快的寒假及接下來的大學生活~~
開學後,,又是另一段不同的學習生涯~~
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