今天回家時，媽媽向我說，她在整理家裡書櫃時，找到我在高中時所寫的作文，總共有高一至高三的六本作文本，高二至高三的三本生活週誌，以及一疊寫滿作文的稿紙。天啊！我愛寫作的習慣在那時即已深深實踐，而且高三那年的作文，一本還寫不夠，還再用到了第二本！可見我多愛書寫文字來表現自己。然而，找到了高中的作文也立刻觸動我的神經，沒想到念舊的我連這些小東西都存了下來，我一直放在記憶中的那篇文章，不知是否還在！在一本本的週記與作文本中，終於找到我熟悉的文章標題，再次展閱內心依舊澎湃！
我怎麼樣也不會忘記，那時國文老師要我們自己擬定一篇作文題目，我內心實在波濤洶湧！因為我早已有定見，但又怕寫出來被老師窺見內心的情感而受到責罵，然而滿溢的少女情懷不吐不快且無處可發抒，考慮再三仍舊想記述當下的情感，於是情感終究戰勝了理性，快筆寫下了「那一個人」這篇文章。按照當時老師的批註日期３月１８日來看，應該是高三下學期正值聯考前夕，本應是專心、用心於課業而拋棄兒女之情之緊要關頭，然而每日埋首圖書館的日常也與愛人擦出小小愛的火花，淡淡的少年心思牽繫彼此卻又不好明說，我早些佔好圖書館的座位旁邊或是後面必定要是他，其他同學們也不會搶著坐這些寶座，同學們都很有默契地為我們塑造「在一起」的氛圍。是明目但又不敢張膽，同學們有意無意的調侃正是感情加溫劑，在此刻能以最愛的文字來抒發當時暗爽又忍耐的心思，自不能錯過這好機會。「那一個人」是我首次為愛人寫文章，記得老師批閱發回來後，我很不好意思地拿給愛人看，我忘了當時他的反應是什麼了，但這篇文章一直留在我心底。隨著時間過去，我早已無法想起當時的文字描述，但那份怦然心動與欣喜的感受則是相應的，過了三十年再看，別有一番滋味！
那時我是這麼寫的…..
那一個人
第一眼的感覺就是使人覺得他很愛笑、很愛開玩笑。不經意的言談中可以使人感受到些許的不滿、自豪。
一個人的外在表現與內心所想的，有時並不一定是完全一樣的。起初第一個念頭是：他似乎都帶著一抹微笑，他笑起來很好看。起初聽人家說，他很開朗，他很乖。也許經過了時間的歷鍊、世事的考驗，他似乎變了；某些時候、某些觀念上，他變得內斂、思慮更沈穩，而且找到了他要走的路，也更明白他在追求的目標是什麼。如同大部份的人一樣，他不希望一生就平平凡凡的過，起碼該有一些驚濤駭浪；他不願委身於安穩的教書匠（老師還特別在＂教書匠＂旁邊做記號，不知是不是說到了他的心聲！），至少該有一份屬於自己的事業。他有屬於自己不易為人所影響的對人、事、物的看法；在他的內心中，似乎有著許多不為人知的秘密。
我想他應該是有著一付不錯的體格，未到銅觔鐵肋的地步，也不至於瘦骨如豺。如同大部份的高三生一樣，他也不能倖免不帶厚重的眼鏡，如同大部份的人一樣，他也很愛玩、很愛運動。如同少部份人的想法一樣：我買的東西不多，但我買的一定要有不錯的價值。他有滿強的好奇心，對於他不明白的事，總要細細推敲，探其究竟。在課業上，他只求盡己，不會汲汲營營去為了名次而爭得頭破血流，他沒有太重的得失心，他也滿自動的，該玩的時候就玩，該讀書的時候就讀書。在個性上，他似乎個人主義滿重的，對人、事、物的看法都很獨到、很有眼光，平常待人也是和和氣氣的，總是帶給朋友一些歡笑。
你是否曾仔細地去了解你所想了解的人呢？了解人是一種快樂，既而從了解中反省自己，被人了解似乎也是一種快樂，從別人的了解中更清楚自己，你覺得呢？
今晚我急著在作文裡找到了它，看完後忍不住笑了，當時我怎麼寫的出這些文字呢？看的出來想壓抑不想透露太多，但又忍不住想一股腦地寫下自以為的觀察心得，而教授本班國文的林聰琦老師也下了二句評語－「刻劃細膩 觀察入微」，相信聰明的他知道我內心的詩意情懷，而且學校那麼小，也必定知道我在寫誰，還好他沒有罵我也沒有對我說教，讓我可以在高三下學期始終有愛人陪伴著一起唸書考大學。
天啊！多久以前的事了，感謝我自己還留下了這些作文，在我與愛人相識三十年之際，還能再重溫這些文字，回憶過往的青春！
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